인천시의회 교육위, 시교육청 과도한 ‘읽걷쓰’ 사업 강행 우려… “학생 다양성 고려해야”

인천광역시의회 교육위원회(위원장 정종혁)에서 인천광역시교육청의 과도한 ‘읽걷쓰’ 정책 브랜드화와 강제성에 대한 우려의 목소리가 쏟아졌다.

교육위원회는 20일 인천시교육청 본청으로부터 ‘2026년도 주요예산사업 추진상황 보고’를 청취한 가운데, 시교육청의 핵심 정책 브랜드인 ‘읽걷쓰’ 관련 사업의 문제점을 집중 점검했다.

이날 장수진 위원(더불어민주당·제물포구2)은 영유아교사 학습공동체 운영 사업 내 ‘읽걷쓰 기반 유아 맞춤형 AI교육 프로그램 개발’ 추진을 지적했다. 장 위원은 “감각 발달과 놀이 체험 등이 중요한 영유아 시기에 읽걷쓰 AI 교육정책을 추진하는 것은 부적절하다”며 “‘읽걷쓰 AI’로 영유아 수업을 발굴한다는 것은 그저 좋은 말만 갖다 붙인 것으로 보이는 만큼, 영유아에게 진정 필요한 것이 무엇인지 교육 철학과 방향을 잘 잡아야 한다”고 강조했다.

이어 강정선 위원(더불어민주당·미추홀구4)은 학습역량강화 지원체계 구축 사업을 두고 ‘기승전 읽걷쓰’라며 사업 추진 방식에 의문을 표했다. 강 위원은 “이미 많은 읽걷쓰 사업이 추진 중인데, 학습역량 강화마저 읽걷쓰라는 이름으로 추진되는 것은 또 다른 의미로 느껴진다”며 읽걷쓰 관련 성과평가지표 자료 제출을 요구했다.

정종혁 교육위원장(더불어민주당·서해구1)도 “과거 읽걷쓰 사업이 너무 많다는 지적을 하자 명칭만 뺀 학습역량 강화사업으로 진행한 것 아니냐”며 “다수의 위원이 공통으로 지적하는 부분에 대해 시교육청이 진심으로 고민해야 한다”고 지적했다.

끝으로 정 위원장은 “읽걷쓰가 교육감과 교육청의 철학이라고 하지만, 학생의 다양성을 무시한 채 강제로 그 철학을 주입하려는 것은 모순이자 과유불급”이라며 “‘읽걷쓰 AI 학생성공 추진위원회’처럼 수식어로 짜맞춘 듯한 명칭도 과하다”고 지적하며 지나친 정책 브랜드화 자제와 사업 재검토를 주문했다.