仁川市教育廳，發放協助落實《2022年修訂教育課程》的資料集

仁川廣域市教育廳（教育廳長都成勳）針對2022年修訂教育課程在小學全學年導入，開始支援學校現場穩定的教育課程設計。

仁川市教育廳於3日宣布，將開發「一覽2022年修訂教育課程核心理解資料」及「閱讀、行走、寫作（閱讀·行走·寫作）專案運作案例集」，並向全市所有小學進行推廣。

此次資料集的規劃旨在提高教師對於從今年開始適用於所有小學的《2022年修訂教育課程》的理解度，並協助各校特色化的教育課程運作。市教育廳計劃在2月中旬各校制定新學年度計劃的時候完成發放。

特別是此次資料集為了提高現場的實用性，採用強化視覺元素的傳單形式製作。主要內容包括修訂教育課程的核心分析（學校自主時間的編排·運作方法、職業連結教育及資訊教育的強化方案等）及仁川型教育模型的提出（與仁川市教育廳的重點事業「閱讀、行走、寫作」相連結的具體教育課程設計案例）。

市教育廳相關人士表示：「新學年度的教育課程設計是支持每位學生個別成長的核心過程」，並表示「將持續進行溝通與支援，以確保修訂教育課程在現場的落實及閱讀、行走、寫作連結教育的有效運作」。

另一方面，仁川市教育廳不僅限於資料的發放，還將啟動實質的現場支援體系。將與5個教育支援廳合作，在2月中集中舉辦「走進學校的教育課程設計工作坊及諮詢」，並計劃密切支援各校的量身定制教育課程的制定。