인천교육청, 이중언어·마음돌봄 강사 40명 양성…이주배경학생 지원

이주배경학생의 학교생활 적응을 돕기 위해 교과학습 지도와 이중언어교육, 정서 지원을 함께 수행할 전문 인력 40명이 인천에서 양성됐다. 단순한 언어 전달을 넘어 학생의 학습과 마음 돌봄까지 지원할 수 있도록 연수와 학교 현장실습을 결합한 과정이다.

인천시교육청은 7일 인하대학교 60주년기념관에서 수료자와 유관기관 관계자 등 100여 명이 참석한 가운데 ‘2026 이중언어·마음돌봄 강사 양성 수료식 및 최종 성과 공유회’를 개최했다.

이번 사업은 시교육청의 ‘학교현장지원과제 100선’ 가운데 하나로, 언어와 문화적 차이로 학습이나 학교생활에 어려움을 겪는 이주배경학생을 지원하기 위해 추진됐다. 지난 5월부터 11월까지 6개월 동안 진행된 양성 과정에는 7개 국적의 연수생 40명이 참여해 전 과정을 마쳤다.

교육은 교과학습지도와 이중언어교육, 마음돌봄을 중심으로 구성됐다. 연수생들은 이론·실무 연수 100시간과 학교 현장실습 20시간을 포함해 총 120차시의 교육을 이수했다. 국내 교육과정과 학교 문화를 이해하는 한편, 학교에서 이주배경학생을 직접 만나 학습지도와 정서·심리 지원 방법을 익혔다.

이주배경학생이 겪는 언어 장벽은 교과 내용을 이해하는 데 그치지 않고 또래 관계와 학교생활 전반에도 영향을 줄 수 있다. 시교육청은 이런 복합적인 어려움에 대응하기 위해 학습 지원과 이중언어교육, 마음돌봄을 한 과정에 담아 현장에 투입할 인력을 양성했다.

이날 성과 공유회에서는 양성 과정의 운영 결과와 학교 현장실습 사례가 소개됐으며, 교육과정과 강사 운영에 관한 개선 사항도 논의됐다. 시교육청은 공유된 현장 의견을 토대로 이중언어·마음돌봄 강사 운영 모델을 보완하고 이주배경학생 지원체계를 안정적으로 구축할 계획이다.

인천시교육청 관계자는 “이번 이중언어·마음돌봄 강사 양성 과정은 이주배경학생이 언어와 문화의 장벽 때문에 학습과 학교생활에서 뒤처지지 않도록 지원하기 위한 중요한 출발점”이라며 “강사를 학생의 언어·정서·문화 전반을 아우르는 전문 인력으로 육성해 모든 학생이 차별 없이 배움과 돌봄을 누릴 수 있는 교육 환경을 만들어 가겠다”고 말했다.